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中国大陆的官本位是一种客观存在。这种官本位不仅表现在行政领域，而且在科研教育等领域也普遍存在。常常带“长”的人拥有更大的权力、获取更多的往往是不当的利益。中国大陆的社会科研领域“官味”甚浓。对我国科研领域官本位现象的评论早已有之，但真正通过量化指标来分析的并不多见。本文就试图从中国大陆目前的国家级重大文科研究课题计划和科研学术奖励两个角度入手，具体探讨中国大陆社会科学研究领域中的“官味”究竟为何。